科学画报:向网瘾说再见

出处:科学画报 作者: 2010-6-12 14:37:18
文字大小控制按钮 文字小 文字中 文字大 收藏到 [收藏到QQ书签] [365KEY] [bbmao] [新浪ViVi]
戒网瘾
戒网瘾

一转眼,寒假生活结束了。今年,我国的寒假恰逢春节,本来是走亲访友、休闲度假的好时光,然而,不少学生却选择了不分昼夜上网玩游戏,凌晨依旧聊天、发帖的生活方式。如今,学校开学了,但不少学生依然沉迷于网络,带有强烈的厌学情绪。那么,这些孩子是不是染上了网瘾?怎样才能把他们的心收回来?

  正确认识网瘾

  近年来,随着互联网的迅速发展,上网成瘾的青少年日益增多。据统计,大约1.7亿的青少年网民中,有10%左右的上网成瘾,其中不少的大中小学生因沉迷于网络游戏而逃课、退学,甚至走上自杀、犯罪的道路,他们的家庭陷入痛苦绝望的困境。目前,未成年人犯罪率逐年大幅度攀升,青少年罪犯已占到全国犯罪总人数的70%以上,其中70%的犯罪与网瘾有关。那么,到底什么是网瘾?

  所谓“网瘾”,是指某些人,特别是青少年,因为被不良网络文化吸引,日益失去理性地上网,脱离正常生活与学习的轨道,甚至堕落、犯罪的一种社会问题。值得注意的是,网瘾是心理问题所导致的非理性表现,而不是精神疾病。网瘾主要是错误认知所导致的,而精神病是因为大脑神经系统出了问题而造成的。两者最明显的不同是:精神病患者往往毫无理由、没有具体目标地胡作非为,不可能专注地做某一件事;而网瘾者有明确的行为目的——要每天、长时间、聚精会神地上网,他们欺骗、偷盗、抢劫是为了支付上网的费用。

  既然网瘾给个人和社会带来了如此严重的危害,那么究竟是什么原因导致人们上网成瘾?为此,我们从2004年开始,走访了28个省、自治区和直辖市的150余座城市,对网瘾进行长期深入的调查。通过对大量网瘾案例的具体分析和化解实践,我们认为,青少年上网成瘾的关键原因在于教育不当。首先,因为家庭教育中的过度关爱、过度保护和过度期望,导致孩子思辨能力差、自控能力弱,比较容易受到不良影响。其次,学校重教书、轻育人,应试教学的枯燥与高压,使得部分学生厌学而走进网络的虚拟世界。第三,不健康社会文化的反向教育,特别是暴力色情的网络游戏,对青少年有巨大的诱惑力与吸引力,使得他们不知不觉地沉迷其中而难以自拔。

  一旦青少年上网成瘾,最明显的表现就是无心上学,成绩下滑。面临升学率压力的老师先是告诫责备、讥讽惩罚,再通知家长配合管教施压。这些措施到头来只是激化矛盾,往往以退学告终,孩子更肆无忌惮地投身网吧。很多网瘾青少年给我们来信和电话,倾诉其内心的困惑。他们明知继续玩下去会使父母绝望并自毁前程,渴望早日克服网瘾重返校园,却又走不出那迷魂阵。心智不成熟的青少年苦闷得不到解决,还受到外界更多、更大的压力,有的就破罐破摔、自甘沉沦,有的竟然自残自杀,酿成悲剧。天津市13岁的萧易(化名),在网吧里连续玩了36小时的游戏后,从24层楼顶跳下身亡。他在遗书中没有提及父母,恋恋不舍的是游戏里的3个角色:大第安、泰兰德和复仇天神。安徽省庐江县16岁的吴宾(化名),服农药自杀前泡在网吧里玩了整整11天的游戏。他在临终前的最后几句话是:“有妖怪过来了,杀光!杀光!”

  一些有网瘾的孩子就这样匆匆地告别人世,更多的青少年继续沉浸在网络游戏里不能自拔,还有一些已经沦为阶下囚。面对如此严重的社会问题,我们岂能熟视无睹?

  成功戒除网瘾

  针对网瘾的问题,我们认为应该采取心理沟通、行为矫正和环境改进的模式。从家庭治疗、亲子互动开始,先促使家长深刻反省:问题出在孩子身上,根源却在自己不当的家教方法上。父母必须学会与孩子做朋友,构建温馨和谐的家庭氛围,方能在代沟上架起交流的桥梁,迈出解决问题的关键一步。

  在后续的沟通中,让孩子清楚地认识网瘾形成的原因,缓解原先的心理压力,使之感到自己不是坏孩子,没有精神病,而是客观不良因素的受害者。再加上父母善意的感召,心灵交流的触动,激发他们心中向上的潜能,学会理性地选择人生,从而在外因的推动下自觉地摆脱网瘾的桎梏。戒除网瘾决非一蹴而就,而是一个科学分析、理性引导、触动灵魂、自我教育的过程。

  目前,青少年网瘾已经成为世界性的难题,很多国家一直都在积极探寻解决办法。在预防上,美国对网络游戏采取按年龄分级的制度,由专门机构严格管理;韩国在网吧电脑里安装屏蔽软件,推行实名制;日本一方面研发专供青少年使用的不能上网的手机,同时对网吧课以重税;英国加强课外活动,防止孩子过度上网,等等。在治疗上,这些国家采用的方法是以心理疏导为主,辅之以兴趣的调整和转移、亲近大自然、体能训练等。

  引导青少年戒除网瘾是广泛的社会需求,是迫切的时代使命,是一门严肃的科学。我们从实践中认识到,这项工作必须以哲学的基本原理为指导,结合心理学、生理学、教育学、社会学及电脑、网络等诸多方面的科学知识,运用素质教育中的生命教育、理想教育、感恩教育、责任教育、行为教育、挫折教育、磨难教育等方法,坚持耐心细致的工作态度,才可能帮助网瘾青少年调整好心理,一步步走出阴影,在阳光下健康成长。

文字大小控制按钮 文字小 文字中 文字大 收藏到 [收藏到QQ书签] [365KEY] [bbmao] [新浪ViVi]
上一篇没有了!

电击治网瘾:拯救劣童还是摧残花朵?下一篇

最新文章
  1. 当“网瘾”遇“狼来了”06-12
  2. "网瘾"是"网络游戏成瘾"的代名词 网游才是原罪06-12
  3. 面对“网瘾” 我们不该因噎废食06-12
  4. 急于将网瘾定义成病理性上网背后06-12
  5. “网络监管不力,责任在政府”06-12
  6. “网络监管不力,责任在政府”06-12
  7. “网络监管不力,责任在政府”06-12
  8. 戒网瘾不是逼孩子不上网 "围追堵截"拿捏分寸很重要06-12
  9. 美国南加州华裔网瘾问题现低龄趋势06-12
  10. 戒网瘾家长要读懂孩子的网络语言06-12
相关文章