

为了能让孩子健康地使用电脑,家长应该事先掌握一定的电脑知识,明白使用电脑的利弊。只有这样,孩子在上网的过程中,家长才能做到心中有数。不然的话,当孩子在玩网络游戏时,家长还在一边沾沾自喜,以为孩子在学习电脑知识。
心理学家指出,学生玩电脑游戏极易出现失控,常常身不由己,欲罢不能。所以家长的管理一定要走在前面,向他们说明情况,讲清道理,然后一起制定一些小规则,商定好上网的时间。在校学生学习任务重,电脑只是一种辅助手段,每天决不能超过两小时。若孩子参加网上远程教育或假日,则可适当调整。另外,还要跟孩子商定一下上网的内容,禁止孩子上一些不健康的网站。如果家长不放心,可以安装管理软件,这样既可以封杀不良信息,又可以控制孩子的上网时间。不过,安装之前最好要同孩子说明,不然的话程序被孩子发现,可能会引起孩子的不满或亲情危机。
当然,最好的办法是引导孩子上网,不过这需要占用家长的大量时间。孩子刚上网缺乏学习动力、没有明确的学习目标,很容易被网上聊天或网络游戏吸引,家长的引导,可以把孩子从玩游戏等其他活动的兴趣和动机转移到学习上来,从而使他们产生对学习的需要。如孩子对美术感兴趣,喜欢画画,家长就可以引导孩子进行对“计算机画画”的练习。
总之,网络是把双刃剑,家长在让孩子进行网络学习的同时,也要保障好孩子的网络安全,使其健康、理智地成长。



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