沈绮云教授预防戒除网瘾工作研讨

　　北京师范大学教授 ，民盟中央教育委员会副主任

积极开展青少年的网瘾预防和矫治 
（2005年帮助未成年人预防和戒除“网瘾”工作专家研讨会发言稿）

一、网络成瘾的概念

网络成瘾是一种无限制的网络使用现象，美国心理学家将这种现象命名为网络成瘾(IA)，或“网络成瘾障碍”(IAD)或“病理性互联网使用”(PIU)。
 一般将网络成瘾定义为：由重复地使用网络所导致的一种慢性或同期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的愿望。对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。主要表现为：上网时间过长、过频，且不能自制，对网络产生强烈依赖，严重影响学习、生活、健康、行为和人际关系。

二、网瘾有不同的类型

阿姆斯壮(Armstrong)曾对网络成瘾的概念做过详尽的阐述，认为网络成瘾是一个外延很广的概念，可以分成以下几类：
网络关系成瘾
网络色情成瘾
网络强迫行为
信息超载
游戏成瘾

三、网络成瘾是互联网发展过程中的一种社会现象和心理问题

1、国外和我国台湾地区网瘾调查数据

美国心理学者金.S.杨使用自己编制的网络成瘾诊断标准进行调查，在496例用户中，有396例是网络成瘾用户。
美国针对277名本科大学生的调查，有8.1%的人有网络成瘾倾向，男性比女性更容易成瘾。
澳大利亚“网络依赖与大学生的心理社会成因”研究课题，被调查的217名大学生中有4%的人网络成瘾，27.9%的人属于程度较轻的网络依赖。
2005年韩国网络用户中受网瘾影响的人数比例为12.6%，少年儿童受网瘾影响的比例为15.3% 。
2000年台湾一项名为“台湾大学生网络成瘾，网络使用程度、满意度和快乐体验”的研究，调查了台湾12所大学的910名大学生，网络成率为5.9%。
台湾对8所大学的752名大学生的测试，网络成瘾率为11.7%。

2、我国青少年网瘾调查数据

福建省林绚浑等人对310名大学生的调查，网络成瘾率为9.6%。
民盟北京市委2002年对北京市602名中学生调查，网络成瘾率为14.8%。
上海师大心理系顾海根教授，2005年对上海市8所大学3970名大学生进行调查，网络成瘾率为12.9%。学校之间差别很大，成瘾率从7.6%到20.5%，不同年级之间差别也很大，从11.1%到39.6%，四年级大学生远高于低年级学生。
中国青少年网协2005年10月对全国30个省市的非随机抽样调查，青少年网络成瘾率为13.2%。各地的差别巨大，总的趋势是年龄越低成瘾率越高。
我们用青少年网协的问卷对北京3所大学的155名大学生进行调查，总成瘾率为9.7%，学校之间的差别为7.84-11.1%，大学中不同专业之间差别也很大。

四、致瘾相关因素多样性
(1)网络是导致成瘾的直接因素
(2)网瘾分析和脱瘾经验说明致瘾相关因素多样性
(3)网瘾测试样本不同结果不同的现象也说明致瘾相关因素多样性

上海8所大学的网络成瘾率
  上师大       20.5%
  交大         18.1%
  青管学院     15.4%
  华政         13.4%
  财大         12.4%
  立信会计      9.5%
  金融          8.9%
  华理          7.6%

上海8所大学各年级网络成瘾率
 一年级      11.3%
 二年级      12.9%
 三年级      12.9%
 四年级      39.6%

青少年网协：各地区网络成瘾率
 云南      27.9%
 北京      23.5%
 江苏      18.3%
 贵州      11.1%
 天津       9.9%
 上海       8.0%

青少年网协：各年龄段学生网络成瘾率
初中生      23.2%
职高生      20.5%
高中生      10.1%
本专科生    14.0%
研究生      13.0%

五、、网瘾对未成年人的危害不容忽视：学习、健康、关系、行为

防治网络成瘾是一项系统工程

1.抓好源头环境的治理
2.重视终端受众的教育和引导
3.建立比较完整的网瘾防治体系

六、几点建议

抓好源头治理
创建优良的网络文化环境
加强教育，提高青少年的网络素养和自身免疫能力
加快建设网瘾防治体系

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